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"Es mejor prevenir que curar" Proverbio popular |
El año 2020 ha afectado casi todas las actividades humanas y ha obligado a que las entidades gubernamentales y las instituciones modifiquen y flexibilicen sus procesos, interacciones, cronogramas y planes de trabajo. Para el caso de la educación colombiana y en especial de nuestra Institución, tanto los estudiantes como los Maestros vienen realizando un trabajo desde casa para garantizar los aprendizajes mínimos y permitir la promoción del año lectivo de acuerdo con las orientaciones del Ministerio de Educación Nacional y de la Secretaría de Educación Municipal. Aunque la flexibilidad es muy amplia, tampoco es absoluta y es por eso que entre los padres de familia y estudiantes surgen una serie de inquietudes que fueron aclaradas en la segunda entrega de informes académicos y en la Circular 049 del 8 de septiembre de 2020 que presentamos a continuación:
- ¿Un estudiante puede perder el año en medio de la pandemia?
Sí. Ningún decreto o directriz del Ministerio de Educación relacionado con la emergencia sanitaria hablan de promoción automática o algún mecanismo similar. Las directrices están encaminadas hacia la flexibilización de los procesos, las programaciones y las formas de comunicación que han sido cumplidas ha cabalidad por la Institución. Un estudiante que no cumpla con las competencias y exigencias mínimas no puede ser promovido porque al año siguiente tendrá muchas dificultades en el grado siguiente.
Aunque evidentemente muchas familias han tenido grandes dificultades económicas y familiares provocadas por la emergencia sanitaria que afectan directamente a los estudiantes, la Institución ha dispuesto desde comienzos del aislamiento varios mecanismos de comunicación con ellos y con los acudientes tales como videoconferencias, plataforma virtual, WhatsApp, guías impresas y en muchos casos llamadas telefónicas. Por parte de orientación e inclusión se han realizado visitas domiciliarias, se han prestado algunos computadores, se han entregado SIMCARD, se entregaron kits escolares y cada mes las raciones para preparar en casa.
- ¿Con cuántas dimensiones o asignaturas un estudiante puede perder el año?
De acuerdo con nuestro SIEE, al finalizar el tercer periodo académico quienes tengan perdidas en definitiva tres o más dimensiones o asignaturas, no serán promovidos al grado siguiente. Si pierde una o dos, deberá presentar actividades de nivelación y aprobarlas para ser promovido.
- Si un estudiante pierde el año, ¿puede repetirlo en la Institución?
Sí, pero el estudiante y el padre de familia deben hacer lo posible por aprobarlo. Un año perdido es un atraso total en el proceso formativo y en el cumplimiento de los objetivos personales y del proyecto de vida del estudiante y su familia. Un año perdido jamás se recupera.
- ¿Es correcto pensar que este año no importa, que el estudiante pierda y el otro año repita bien el curso?
No. Un año perdido es un año que no se recupera, afectando significativamente el proyecto de vida y la formación del estudiante. Por otra parte, no se sabe cómo evolucione la pandemia, ni cómo será el retorno a los colegios, porque es muy probable que el próximo año se tenga una modalidad mixta de presencialidad y virtualidad, lo que implica que el modelo de trabajo podría tener semejanzas al actual.
Reconocemos que hay dificultades y procuramos como Institución ser muy flexibles ante las diferentes situaciones, pero es claro que existe legalmente una corresponsabilidad entre la Institución y la casa para la formación de los niños, niñas y adolescentes. Los Maestros tienen la obligación de orientar el proceso académico y los padres de familia garantizar y apoyar a sus hijos.
- ¿Un niño aprende igual en el colegio que a distancia?
No. Definitivamente uno de los elementos fundamentales del proceso formativo es la socialización con los compañeros y con los Maestros, pero la situación actual nos ha obligado a hacerlo de esta manera. Sin embargo, es claro que lo más cercano a la presencialidad es la participación en las videoconferencias y el uso de la plataforma, mientras que el trabajo a partir de guías limita los aprendizajes y la comprensión de las temáticas. Desde esta perspectiva es muy importante que si no hay la posibilidad de acceder por Internet, el trabajo con las guías sea muy dedicado y comprometido.
- ¿Lo más importante son las notas?
No. Aunque las notas son un indicador que determinan si un estudiante avanza o no en su proceso formativo, se requiere que el estudiante sea capaz de resolver los problemas, talleres, actividades, trabajos y situaciones que se le planteen. No es por la Institución, sino por el mismo estudiante.
- ¿Es correcto que otra persona le haga los trabajos a un estudiante para que saque buenas notas?
No. Es posible que el Maestro y la Institución sean “engañados” porque revisan y valoren en determinado momento y sin darse cuenta un trabajo que el estudiante no hizo. Pero ni el Maestro ni la Institución son los afectados, sino el mismo estudiante porque no aprendió. Es imprescindible que los padres de familia y acudientes apoyen al estudiante, lo orienten y le exijan que realice las actividades.
- ¿El profesor tiene obligación de recibir en cualquier momento las actividades de los estudiantes?
Los Maestros reciben las actividades en las condiciones y en los tiempos establecidos. Sólo se reciben de manera extemporánea o fuera de esas condiciones cuando se presentan situaciones especiales de manera esporádica y ocasional.
- Los estudiantes que por una u otra razón no entregaron actividades del primer o segundo periodo, ¿tendrán oportunidad de hacerlo?
El Consejo Académico ha definido como fecha límite el 9 de octubre para entregar actividades pendientes de los periodos anteriores. Estas actividades deberán cumplir con todos los requerimientos y se valorarán sobre 3,5. Es importante tener en cuenta que entregar una actividad no implica aprobar, pues esta debe reunir los requerimientos establecidos. Por tal razón, se sugiere que las actividades pendientes se entreguen durante el mes de septiembre antes de cumplir la fecha fijada.
También se ha dispuesto que en la biblioteca del colegio siguiendo los protocolos de bioseguridad (uso de tapabocas, distanciamiento social y lavado de manos), los estudiantes podrán utilizar computadores para acceder a la plataforma, descargar guías y subir las actividades. No para videoconferencias, porque el espacio es limitado. El horario será lunes, miércoles y viernes de 8:00 am a 10:00 am y de 10:30 am a 12:30 pm. Se debe separar cupo con anticipación en la Institución o enviando un correo a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Juan Carlos Serna Lòpez
Para tener en cuenta...
- El lunes 21 de septiembre será el último día de entrega de raciones para preparar en casa correspondientes a septiembre, aunque las entregas normales fueron la semana anterior.
- El martes 22 de septiembre los acudientes de los estudiantes de grado once deberán acercarse a la Institución para cancelar $47.500 por concepto de las pruebas SABER que ha reprogramado el ICFES para los días 7 y 8 de noviembre.
- A partir del 28 de septiembre se realizará la Semana Cultural y el II Festival de Danzas, por lo que durante la presente semana se deben concretar y grabar las actividades que se presentarán.
- Esta semana los padres de familia de estudiantes que trabajan por guías deberán devolver resueltas las de la primera quincena y reclamar el paquete de la segunda quincena.
Actividades para la semana
Lunes 21 de septiembre: Clases normales. Último día de entrega de raciones.
Martes 22 de septiembre: Clases normales. Pago ICFES. Definición de actividades de la semana cultural.
Miércoles 23 de septiembre: Clases normales
Jueves 24 de septiembre: Clases normales. Reunión de docentes.
Viernes 25 de septiembre: Clases normales.
Muchas gracias y mil bendiciones
