En la semana del 10 al 14 de febrero del presente año, los estudiantes desde el tercer grado de primaria hasta el noveno grado participaron en una actividad única dentro de su jornada escolar, consistente en llenar un formulario en el cual, de manera voluntaria, seleccionaban la electiva de su agrado. Esta iniciativa permitió a los alumnos elegir sus gustos personales, promoviendo la autonomía en su educación y el desarrollo de habilidades y destrezas. A través de este proceso, los estudiantes tuvieron la oportunidad de explorar nuevas áreas de conocimiento, como: danzas, deportes, arte, tecnología, robótica, ornamentación, compresión lectora, huerta entre otras, lo que les permitió ampliar sus horizontes y encontrar pasatiempos o vocaciones que podrían seguir cultivando en el futuro.
Esta actividad fue liderada por los docentes César Alexander Oviedo y Luis Jiménez, quienes se encargaron de organizar y supervisar todo el proceso para garantizar su éxito. Gracias a su dedicación y trabajo en equipo, se logró que el formulario fuera entregado y completado por todos los estudiantes de manera eficaz y puntual. Los docentes brindaron la orientación necesaria para que los estudiantes entendieran la importancia de su elección y cómo su participación en las electivas podría enriquecer su formación académica y personal. Además, promovieron un ambiente de confianza y entusiasmo, donde los estudiantes se sintieron motivados a tomar decisiones que les beneficiarían en su desarrollo integral.
El cumplimiento de esta actividad fue total, ya que se aseguraron de que cada estudiante entregara su formulario correctamente y dentro de los plazos establecidos. Al finalizar, se recogieron los resultados y se procedió a asignar a cada estudiante a la electiva de su preferencia, lo que generó una gran expectativa dentro de la comunidad educativa. Esta experiencia no solo fomentó la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, sino que también demostró la importancia de la colaboración entre docentes y alumnos para lograr objetivos comunes, creando un ambiente escolar más dinámico y participativo.
